CI VUOLE UN SORRISO! QUADERNONE DI GRAMMATICA E SCRITTURA 3

CHE COSA SI DICE? Filippo è un coniglio. Sara ride.Filippo è arrabbiato.Il predicato dice che cosa fa il soggetto, come è o che cosa è.Quindi per trovare il predicato in una frase è necessario chiedersi: «che cosa fa?», «come è?», «che cosa è?».Prova a rispondere:Che cosa è Filippo nello spettacolo?Che cosa fa Sara quando lo vede?Come è Filippo dopo che Sara ha riso?1 In ciascuna frase scrivi il predicato che manca.Il cavallo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nel recinto.Nell’acquario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il pesce.Il babbo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il giornale.I vestiti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dentro l’armadio.Maria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nel giardino con la palla.Il nonno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a scacchi.2 In ciascuna frase sottolinea il predicato.Marco dipinge un quadro con le tempere: è un bravo pittore.Manuel e Giulia vanno alla scuola di musica.Laura è una ragazza coraggiosa.La storia è una materia appassionante.Il mio compagno di banco studia la grammatica con molto impegno.Il mio zaino è pesantissimo!3 Completa con il predicato nel tempo giusto.Domani io (andare) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . in visita al museo paleontologico.Giovanni e Lucia (litigare) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sempre per delle sciocchezze.L’anno scorso il nonno della mamma (compiere) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 anni!Durante la partita Leonardo (segnare) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . quattro gol!

CHE COSA SI DICE?

Filippo è un coniglio. 
Sara ride.
Filippo è arrabbiato.

Il predicato dice che cosa fa il soggetto, come è o che cosa è.
Quindi per trovare il predicato in una frase è necessario chiedersi: «che cosa fa?», «come è?», «che cosa è?».

Prova a rispondere:
Che cosa è Filippo nello spettacolo?
Che cosa fa Sara quando lo vede?
Come è Filippo dopo che Sara ha riso?

1 In ciascuna frase scrivi il predicato che manca.
Il cavallo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nel recinto.
Nell’acquario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il pesce.
Il babbo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il giornale.
I vestiti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dentro l’armadio.
Maria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nel giardino con la palla.
Il nonno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a scacchi.

2 In ciascuna frase sottolinea il predicato.
Marco dipinge un quadro con le tempere: è un bravo pittore.
Manuel e Giulia vanno alla scuola di musica.
Laura è una ragazza coraggiosa.
La storia è una materia appassionante.
Il mio compagno di banco studia la grammatica con molto impegno.
Il mio zaino è pesantissimo!

3 Completa con il predicato nel tempo giusto.
Domani io (andare) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . in visita al museo paleontologico.
Giovanni e Lucia (litigare) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sempre per delle sciocchezze.
L’anno scorso il nonno della mamma (compiere) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 anni!
Durante la partita Leonardo (segnare) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . quattro gol!